（）是個體對某些角色加以模仿，使之成為自己的一部分。

現(xiàn)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗評估不包括（）

心理健康的目標并不是使每一個人都達到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個體的情況，在適應(yīng)環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應(yīng)性行為，使各種心理活動更趨協(xié)調(diào)。

父母常常獨自承受著因孩子的特殊所帶來的自責(zé)感，通常畏懼人們的閑言閑語。這屬于家長心理路程的（）

我國的心理輔導(dǎo)與心理治療工作有了長足的進步始于（）

鮑爾比的依戀理論，本質(zhì)上是與第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的“母性剝奪”問題有關(guān)。

簡述個體心理學(xué)關(guān)于人的本質(zhì)中的主要方面。

一般兒童都會引人注目地表現(xiàn)出對母親強烈的感情的年齡是（）

哈葉特等人采用腭槽治療方法糾正兒童的吮吸手指的行為，效果達到（）

提倡把游戲治療的技術(shù)應(yīng)用到6歲以下的學(xué)前兒童身上的是（）