A.明度
B.冷暖
C.厚薄
D.純度
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A、能初步解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象
B、能在一定程度上運用美術(shù)形式表達自己的情感或觀念
C、能熟練運用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對象
D、有自己的審美趣味
A.畫筆的特性
B.畫筆的大小、長短
C.用筆的力度和速度
D.繪畫材料的特性
A.突出專長,對于教學內(nèi)容進行了優(yōu)化
B.違背了素質(zhì)教育“全面發(fā)展”的要求
C.師傅帶徒弟的傳統(tǒng)模式
D.應(yīng)當大力提倡
A、蘇東坡
B、金農(nóng)
C、王冕
D、齊白石
最新試題
下列不適合作為“造型·表現(xiàn)”學習領(lǐng)域的目標的是()
下列哪一項學習領(lǐng)域是美術(shù)學習的基礎(chǔ)()
在講授《創(chuàng)意泥塑》制作課中,教師播放幻燈片并做示范的教學過程用到的教學方法是()
霍貝瑪代表作品是()
下列關(guān)于采用多種評價方式評價美術(shù)作業(yè)的說法錯誤的是()
在漫畫課上,教師未開講,先在黑板上快速畫出大家熟知人物的漫畫像,即刻引起學生的極大興趣,由此導(dǎo)入課題的導(dǎo)入方法是()
鼓勵采用學生自評、互評、教師評以及座談等多種評價方式對學生的美術(shù)作業(yè)進行評價。鼓勵運用美術(shù)學習檔案袋、展示和課堂討論等質(zhì)性評價方法。
李老師利用觀察、問卷、測驗等手段,了解掌握教學的進度,發(fā)現(xiàn)學生的薄弱環(huán)節(jié)和學習難點體現(xiàn)了教學評價的()
下列關(guān)于國畫的說法有誤的是()
下列不屬于美術(shù)學習檔案袋中建議留存的資料是()