A.直觀導(dǎo)入
B.創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入
C.故事導(dǎo)入
D.提問導(dǎo)入

A.激勵式結(jié)課
B.游戲式結(jié)課
C.懸念式結(jié)課
D.總結(jié)式結(jié)課

A.教學(xué)重點(diǎn)
B.教學(xué)難點(diǎn)
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)準(zhǔn)備

A.初中學(xué)生的身心發(fā)展帶有一般少年期的特征，心理并不成熟，雖然理性在增強(qiáng)，但情緒依然在較大程度上支配他們的行為。
B.在美術(shù)發(fā)展方面則處于向?qū)憣?shí)期發(fā)展的階段。
C.對美術(shù)作品的評價標(biāo)準(zhǔn)也客觀化，“畫得像”成為一種普遍的追求，但他們的表現(xiàn)技法卻相對滯后。
D.繪畫過程也比小學(xué)生時期更加大膽、自信，想象也更加肆縱和生動。

A.展覽館
B.教師
C.標(biāo)本
D.學(xué)生