單項選擇題下列關于初中學生美術學習過程中的心理特征說法不正確的是（）

A.初中學生的身心發(fā)展帶有一般少年期的特征，心理并不成熟，雖然理性在增強，但情緒依然在較大程度上支配他們的行為。
B.在美術發(fā)展方面則處于向寫實期發(fā)展的階段。
C.對美術作品的評價標準也客觀化，“畫得像”成為一種普遍的追求，但他們的表現(xiàn)技法卻相對滯后。
D.繪畫過程也比小學生時期更加大膽、自信，想象也更加肆縱和生動。


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1.單項選擇題下列選項中不屬于校內資源的是（）

A.展覽館
B.教師
C.標本
D.學生

2.單項選擇題下列不屬于課程標準中對初中美術學習活動的建議是（）

A.學習素描、速寫，中國畫等表現(xiàn)方法，進行繪畫練習
B.嘗試以查閱或搜集資料的方式，了解中外著名美術家及美術作品
C.了解一些媒材的特性，結合學校和當?shù)厣钪谱饔兄黝}，或有用的工藝品
D.結合學?；蛏鐣臅r事新聞，開展專題研究，用美術的方式表達研究成果，布置專題展覽或舉辦研討會

3.單項選擇題李老師，在靜物素描課上，給大家講解素描知識后，積極示范繪畫方法和步驟，并引導學生進行素描繪畫練習，最后表揚了優(yōu)秀的學生作品。李老師的課堂的問題出現(xiàn)在哪？（）

A.李老師課堂組織完整，沒有問題。
B.李老師課堂沒有引導學生練習素描。
C.李老師沒有帶領學生重點欣賞素描作品。
D.只以優(yōu)秀的作品為評價標準，沒有注重美術學習表現(xiàn)的評價。

4.單項選擇題下列不適合作為“造型·表現(xiàn)”學習領域的目標的是（）

A.觀察、認識與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、肌理等基本造型元素。
B.運對稱、均衡、重復、節(jié)奏、對比、變化、統(tǒng)一等形式原理進行造型活動。
C.通過對各種美術媒材、技巧和制作過程的探索及實驗，發(fā)展藝術感知能力。
D.增強以設計和工藝改善環(huán)境與生活的愿望。

5.單項選擇題下列哪一項學習領域是美術學習的基礎（）

A.造型表現(xiàn)
B.設計應用
C.欣賞評述
D.綜合探索