A．間歇強(qiáng)化
B．自然恢復(fù)
C．消失爆發(fā)
D．癥狀復(fù)燃
E．以上都對(duì)
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你可能感興趣的試題
A．暴露療法
B．厭惡療法
C．代幣制
D．系統(tǒng)脫敏療法
E．行為塑造法
A．不必立即懲罰
B．不必根據(jù)“罪情”論處
C．懲罰以后可給獎(jiǎng)勵(lì)
D．至少要求有一個(gè)相容的逃避反應(yīng)
E．避免懲罰不足
A．疑病癥
B．神經(jīng)癥
C．抑郁癥
D．恐怖癥
E．神經(jīng)衰弱
A．系統(tǒng)脫敏療法
B．厭惡療法
C．暴露療法
D．代幣制
E．以上都是
A．行為塑造法
B．厭惡療法
C．示范法
D．滿灌療法
E．以上都是
最新試題
下列對(duì)電刺激的描述錯(cuò)誤的是()
厭惡療法的原理是()
關(guān)于行為治療的步驟，以下哪項(xiàng)正確()
適宜采用認(rèn)知治療()適宜采用行為治療()適宜采用來(lái)詢者中心治療()
運(yùn)用行為學(xué)習(xí)的消退原則，對(duì)幼兒的哭鬧行為父母應(yīng)采取的辦法是()
孩子不做作業(yè)，會(huì)遭父母的責(zé)打。為了不再受責(zé)打的痛苦便自覺(jué)地做功課。這一行為屬()
當(dāng)老李身體不適上床休息能使他舒服一些，以后老李的臥床行為越來(lái)越多，這是()
認(rèn)知治療基本技術(shù)()行為治療基本技術(shù)()來(lái)訪者中心治療基本技術(shù)()
通過(guò)過(guò)量的強(qiáng)化而使不適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化物失去其效力的方法是()
如果在懲罰以后獎(jiǎng)勵(lì)，則懲罰刺激將變成()