A.較強的專業(yè)能力
B.良好的注意能力
C.良好的氣質(zhì)、性格
D.堅強的意志品質(zhì)
E.深刻的思維能力
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A.較強的專業(yè)能力
B.高尚的道德感
C.良好的氣質(zhì)、性格
D.堅強的意志品質(zhì)
E.良好的人際交往能力
A.堅強的意志品質(zhì)
B.敏銳的觀察力
C.深刻的思維能力
D.較強的專業(yè)能力
E.良好的記憶力
A.身體素質(zhì)
B.職業(yè)素質(zhì)
C.心理素質(zhì)
D.科學(xué)素質(zhì)
E.政治素質(zhì)
A.相似性吸引
B.接近性吸引
C.儀表性吸引
D.獎勵性吸引
E.互補性吸引
A.醫(yī)患關(guān)系物化的現(xiàn)象
B.醫(yī)患關(guān)系商業(yè)化的現(xiàn)象
C.病人與疾病分離的現(xiàn)象
D.醫(yī)患關(guān)系技術(shù)化的現(xiàn)象
E.醫(yī)患關(guān)系分解的現(xiàn)象
最新試題
病人求醫(yī)過程中,引起憤怒反應(yīng)最常見的因素是病人期望過高,無法實現(xiàn)目標(biāo)()
醫(yī)患關(guān)系的建立有幾個發(fā)展時期,各時期的目的、作用及各時期的總目標(biāo)是什么?
黃先生是一位65歲的退休技術(shù)員,兩周前被診斷為直腸腫瘤待查,住入某院普外科?,F(xiàn)已確診并準(zhǔn)備接受手術(shù)治療。病人無煙酒等不良嗜好。一年前,患者的妻子因心臟病發(fā)作而亡故,女兒和女婿、外孫一起住在離本市較遠(yuǎn)的地方,故病人已獨居一年多。病人住院后神情淡漠。這天上午,醫(yī)生查房,發(fā)現(xiàn)黃先生躺在床上,兩眼茫然地望著天花板,床頭柜上一片凌亂,早餐原封不動地放著。請你設(shè)計一段醫(yī)生與黃先生的情景對話,目的是通過交談,黃先生能表達(dá)出自己的負(fù)性心理情緒,并開始積極地應(yīng)對自己的疾病。
病人的一般心理需要有哪些。
進(jìn)入病人角色的根本原因患病()
病人所應(yīng)履行的義務(wù)是必須同醫(yī)務(wù)人員合作()
兒童病人最常見的心理反應(yīng)是分離性焦慮()
病人情緒反應(yīng)的主要特征是情緒表現(xiàn)明顯,情緒不穩(wěn)定()
殘疾者的心理行為問題包括憂慮、期盼()
簡述殘疾者的心理狀態(tài)。