A.滿足需要的交往
B.工具性交往
C.功利性交往
D.知識性交往
E.以上都不是
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A.語言信息
B.非語言信息
C.無法判斷
D.不一定
E.醫(yī)生主觀決定
A.促使病人更好的服從醫(yī)務(wù)人員的安排,從而保證醫(yī)生實施自己的治療方案
B.促使醫(yī)療活動中的人際關(guān)系協(xié)調(diào)、融洽,從而提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和效果
C.促使醫(yī)患間關(guān)系更加接近和相互信任,從而可減少醫(yī)療糾紛
D.促使醫(yī)患關(guān)系更加融洽,從而保證了醫(yī)療活動順利開展和醫(yī)院的經(jīng)濟效益
E.促使醫(yī)患間相互吸引、愛慕,產(chǎn)生更緊密的聯(lián)系
A.善于體察病人的情緒狀態(tài)
B.善于識別病人的看病動機
C.善于了解病人的人格特征
D.善于探明病人的文化生活背景
E.以上均正確
A.高超的人際交往能力和語言表達(dá)能力
B.高尚的醫(yī)德和業(yè)務(wù)上精益求精的精神
C.為醫(yī)院謀福利的精神
D.理智冷靜的態(tài)度
E.把握病人的能力
A.較強的專業(yè)能力
B.良好的注意能力
C.良好的氣質(zhì)、性格
D.堅強的意志品質(zhì)
E.深刻的思維能力
最新試題
病人求醫(yī)過程中,引起憤怒反應(yīng)最常見的因素是病人期望過高,無法實現(xiàn)目標(biāo)()
簡述病人角色的基本特征。
病人憤怒反應(yīng)所伴有的“應(yīng)激反應(yīng)”式的生理變化血壓增高、呼吸加快、血糖增高、心率加快和血中兒茶酚胺分泌增加。()
根據(jù)求醫(yī)的決定權(quán),將求醫(yī)行為分為主動型,被動型,參與型()
病人角色隱瞞
病人思維活動的變化主要是邏輯性下降,依賴性提高()
病人角色適應(yīng)問題的表現(xiàn)類型有哪些。
兒童病人最常見的心理反應(yīng)是分離性焦慮()
導(dǎo)致病人情緒不穩(wěn)定的主要心理因素是個體心理特征()
通過言語表現(xiàn)的非言語交往方式是語調(diào)表情()