A.積極配合醫(yī)護活動
B.尊重醫(yī)療保健人員
C.自我保健
D.修訂醫(yī)院的規(guī)章制度
E.及時尋求醫(yī)護幫助
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.年齡
B.文化程度
C.家庭經(jīng)濟狀況
D.籍貫
E.生活習(xí)慣
A.護理活動執(zhí)行者
B.護理計劃者
C.患者代言人
D.疾病診斷者
E.護理教育者
A.美國學(xué)者薩斯(Szasy)
B.美國學(xué)者荷倫德(Hollander)
C.美國社會學(xué)家帕森斯(ParsonsT)
D.美國護理學(xué)家韓德森(HendersonV)
E.美國心理學(xué)家馬斯洛(Maslow)
A.無價值感與孤獨感
B.抵抗
C.自尊心增強
D.依賴性增強
E.害羞與罪惡感
A.角色行為消退
B.角色行為強化
C.角色行為沖突
D.角色行為缺如
E.角色行為矛盾
最新試題
護士的素質(zhì)包括______________和____________兩個方面。
體態(tài)語言
共同參與型護患關(guān)系模式
角色行為缺如
角色行為沖突
護士是患者權(quán)益的維護者,有責(zé)任解釋并維護患者的權(quán)益不受侵犯或損害。
護患關(guān)系的建立過程分為____________、____________、____________3個階段。
角色行為強化是指患者安于__________角色,_________受到影響和消弱,對____________________表示懷疑,產(chǎn)生____________和_______________心理。
簡述患者的義務(wù)有哪些?
人際關(guān)系