A、監(jiān)區(qū)
B、監(jiān)獄
C、管理警察
D、罪犯
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.犯罪集團(tuán)首要分子
B.組織、領(lǐng)導(dǎo)、參加黑社會(huì)性質(zhì)組織罪犯
C.入境發(fā)展黑社會(huì)組織罪犯
D.邪教組織骨干罪犯
A.引導(dǎo)罪犯樹(shù)立關(guān)于心理健康的科學(xué)概念。
B.讓罪犯懂得心理健康的表現(xiàn)與判斷標(biāo)準(zhǔn)。
C.讓罪犯了解影響心理健康的因素及其關(guān)系。
D.讓罪犯懂得心理測(cè)試的統(tǒng)計(jì)方式方法。
A.入監(jiān)教育
B.思想教育
C.文化教育
D.心理健康教育
A.認(rèn)罪悔罪
B.遵守規(guī)范
C.認(rèn)真學(xué)習(xí)
D.積極勞動(dòng)
A.罪犯守法守規(guī)率
B.法制教育合格率
C.道德教育合格率
D.文化、職業(yè)技術(shù)教育合格率
最新試題
在勞動(dòng)改造的組織和實(shí)施中，監(jiān)獄始終堅(jiān)持人道主義原則，實(shí)行科學(xué)管理和文明管理。
建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的標(biāo)準(zhǔn)要求頑危犯的年轉(zhuǎn)化在（）。
我國(guó)監(jiān)獄堅(jiān)持監(jiān)獄人民警察對(duì)服刑罪犯的直接管理，在人民警察與罪犯之間不能存在一個(gè)阻斷層。
勞動(dòng)能力是確定罪犯飲食標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)。
未成年犯的管理制度有（）。
監(jiān)獄對(duì)罪犯實(shí)施改造的效應(yīng)有（）。
罪犯寫(xiě)給監(jiān)獄上級(jí)機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)的信件，由監(jiān)獄指定的人民警察對(duì)罪犯信件進(jìn)行檢查，要做好登記和記錄。
通過(guò)道德觀念教育，使罪犯明確文明禮貌和社會(huì)公德的含義和社會(huì)作用，從思想上劃清文明與野蠻，有德與無(wú)德的界限，樹(shù)立文明新風(fēng)，遵守社會(huì)公德。
常規(guī)出監(jiān)教育是對(duì)那些因有悔改或立功表現(xiàn)被減去余刑釋放或假釋的罪犯進(jìn)行出監(jiān)教育的一種組織形式。
監(jiān)獄工作個(gè)別化原則主要表現(xiàn)在（）。