A、早期空間概念和空間知覺的發(fā)展
B、大小概念、幾何圖形和顏色的概念
C、自我身體的概念認(rèn)知
D、生活自理的提高
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你可能感興趣的試題
A、摸一摸、動一動、聞一聞
B、看一看、爬一爬、跳一跳
C、摸一摸、咬一咬、聞一聞
D、聽一聽、看一看、聞一聞
A、提高嬰兒認(rèn)知能力
B、能讓嬰兒提高自理能力
C、使嬰兒吃飯不用喂
D、促進(jìn)寶寶的美感
A、要注意手指左右的運(yùn)動
B、關(guān)注五指的能力練習(xí),尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無名指、小指的訓(xùn)練
C、強(qiáng)調(diào)雙手對捏和鼓掌的訓(xùn)練
D、結(jié)合日常生活,做到生活化、具體化
A、1-3歲嬰兒藏積木的游戲
B、1-3歲嬰兒敲擊積木的游戲
C、1-3歲嬰兒搭壘積木的游戲
D、1-3歲嬰兒投擲積木的游戲
A、雙手對擊、雙手鼓掌
B、關(guān)注五指的能力練習(xí),尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無名指、小指的訓(xùn)練
C、主要強(qiáng)調(diào)大指和小指的曲伸訓(xùn)練
D、主要要求手指左右的運(yùn)動
最新試題
主被動操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
正確對待嬰幼兒的錯音是()。
學(xué)習(xí)兒歌《月亮》《太陽》,使得激發(fā)他們()的興趣。
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時(shí)要()。
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點(diǎn)畫。
動作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
0~1歲的嬰幼兒喜愛的圖書與圖片作品是()。
運(yùn)動能力的掌握和運(yùn)動的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時(shí)需要()的環(huán)境支持。