A、早期教育機構、親子園、學校
B、早期教育機構、親子園、家庭、社會
C、幼兒園、學校、家庭、社會
D、特殊教育機構、親子園、電視臺、學校
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、通過多種途徑進行教育
B、科學安排嬰兒的一日生活,充分發(fā)揮一日生活的整體教育功能
C、通過完整的教育手段和教育形式對嬰兒集中進行教育
D、每個生活細節(jié)都是教育的形式
A、教育目標的整體性
B、細化教育資源,保證嬰兒的社會環(huán)境單純
C、教育理念要滲透到各個領域
D、實現(xiàn)教育手段和途徑的整體性
A、能操作各種材料,與各種物體和人相互作用
B、獲得認識周圍事物的機會
C、掌握抽象邏輯思維的方法
D、促進嬰兒心理、生理的發(fā)展
A、被動認知
B、學習
C、游戲
D、思考
A、整體教育思想
B、部分教育思想
C、結果為重的教育思想
D、強調(diào)秩序性
最新試題
關于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個說法是錯誤的?()
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
當0~1個月齡的嬰兒哭吵時,聽到了看護者的呼吸聲,此時嬰兒()。
聾啞兒康復訓練分為()。
記錄是為了把()到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結尾等,用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進食”的動作。
大運動活動的設計步驟中包含()。
應該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來往,讓孩子不感到孤獨,學會人際交往。