一般采用提問-回答、設疑-假說、驗證-發(fā)現(xiàn)等教學方法的體育教學模式是（）。

體育課時教學目標把三維目標區(qū)分為（）三個方面。

體育教學過程具有一定的特征，下列不正確的是（）。

建設之后的體育場地設施的優(yōu)化主要是（）兩方面的工作。

體育教師在備課基礎上，面對評委或同行陳述自己的教學構想，這一形式屬于（）。

教師在體育學習中所起到的作用，以下說法正確的是（）。

無論是行為性目標還是結果性目標，都必須包括對學習行為或學習結果所達到的程度的規(guī)定。

應用“引導學生設置主題、創(chuàng)設情境、獨立思考、自主探索等”的教學程序，來培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，這種方法屬于（）。

體育教學目標特別是行為性目標陳述的基本要素有（）。

具有非全體性性質(zhì)的體育教學過程是（）。