下列屬于公用事業(yè)管理的是（）。

現(xiàn)代社會(huì)文化管理的基本格局是多元主體生產(chǎn)，政府分類管理、分級(jí)指導(dǎo)。

教育的特性包括（）。

公共事業(yè)管理的績(jī)效必須以社會(huì)需求的滿足程度和公共利益的增進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行內(nèi)部管理，并且管理的績(jī)效必須放到整個(gè)社會(huì)發(fā)展的背景下，結(jié)合公眾的滿意程度來(lái)做出評(píng)價(jià)。

下列屬于教育產(chǎn)品生產(chǎn)管理的是（）。

根據(jù)不同的目的和標(biāo)準(zhǔn)，可以將公共支出分為：消耗性支出與轉(zhuǎn)移性支出、預(yù)防性支出和創(chuàng)造性支出、一般利益支出和特殊利益支出。

公共部門項(xiàng)目管理方案的可行性分析主要從哪些方面進(jìn)行？（）

發(fā)展教育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的根本途徑。

政府間接提供公共服務(wù)中主要存在的具體形式有（）。

初等、中等和高等三類教育中，其外部性依次遞增。