A.主體性
B.客觀性
C.主觀性
D.觀念性
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A.1﹕1.861
B.1﹕1.618
C.1﹕0.618
D.1﹕0.861
A.全面發(fā)展
B.性格發(fā)展
C.能力發(fā)展
D.人格構(gòu)建
A.電腦制圖
B.裝飾
C.裝置
D.建筑
A.理念識(shí)別系統(tǒng)
B.行為識(shí)別系統(tǒng)
C.環(huán)境文化規(guī)劃系統(tǒng)
D.視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)
A.教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)
B.評(píng)價(jià)是否到位
C.備課的充分與否
D.小結(jié)
最新試題
空間與透視中與畫面不平行的成角物體,在透視中伸遠(yuǎn)到視平線心點(diǎn)兩旁的消失點(diǎn)是()
下列選項(xiàng)中不屬于校內(nèi)資源的是()
19世紀(jì)歐洲美術(shù)中新古典主義美術(shù)代表人物是()
在漫畫課上,教師未開(kāi)講,先在黑板上快速畫出大家熟知人物的漫畫像,即刻引起學(xué)生的極大興趣,由此導(dǎo)入課題的導(dǎo)入方法是()
下列哪一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)屬于“綜合探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域()
《基督受洗》是韋羅基奧與誰(shuí)合作的作品()
下列哪項(xiàng)不屬于浪漫主義先驅(qū)戈雅的作品()
王老師在講評(píng)作業(yè)之后,問(wèn)學(xué)生“我們彩繪的陶罐有哪些用途呢?”隨著學(xué)生的回答,教師啟發(fā)學(xué)生可以插花、放筆,可以放紙卷,可以做陳設(shè)。王老師的杰克方式屬于()
通常所說(shuō)的“事后評(píng)價(jià)”指的是()
霍貝瑪代表作品是()