單項選擇題方差分析中，已知總自由度為20，組間自由為2，則組內(nèi)自由為（）
A.22
B.10
C.18
D.19
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1.單項選擇題如果把學(xué)生按性別與對某調(diào)查項目的不同回答（肯定、否定）進行分類，考察這兩個分類標志是否相關(guān)，可能用到的抽樣分布是（）
A.正態(tài)分布
B.t分布
C.F分布
D.x2分布
2.單項選擇題下列相關(guān)系數(shù)中，最有可能表示某班學(xué)生數(shù)學(xué)期中與期末成績的是（）
A.0.16
B.-0.76
C.0.36
D.0.86
3.單項選擇題求某校學(xué)生數(shù)的平均增長率，最有可能用到（）
A.算術(shù)平均數(shù)
B.幾何平均數(shù)
C.加權(quán)平均數(shù)
D.調(diào)和平均數(shù)
4.單項選擇題正態(tài)分布曲線越“低胖”，說明其（）
A.平均數(shù)越小
B.平均數(shù)越大
C.標準差越小
D.標準差越大
5.單項選擇題已知某班的語文考試成績，極差一般為50左右，最高分為95，則最低分有最有可能是（）
A.43
B.65
C.38
D.74
最新試題
某研究員在高中一年級學(xué)期末對某班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進行了測驗，以檢驗初中升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷的效度，這屬于（）
題型：單項選擇題
方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）
題型：判斷題
簡述教育測量的主要誤差來源。
題型：問答題
用數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來表示跑步比賽的名次，這種量表是（）
題型：單項選擇題
最早將統(tǒng)計學(xué)應(yīng)用到心理與教育領(lǐng)域的學(xué)者是（）
題型：單項選擇題
在計算某道試題的區(qū)分度時，得到題目鑒別指數(shù)為0.35，則可評價該題目（）
題型：單項選擇題
百分等級也稱百分位，用記號（）表示。
題型：單項選擇題
用于表示被試在某一被試團體中相對地位的測驗是（）
題型：單項選擇題
學(xué)校教育測量與評價的過程所涉及的各種測驗，就它與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系來分，可以分為（）
題型：單項選擇題
項目區(qū)分度是測驗性能的一個指標，說明的是（）
題型：單項選擇題