現代生活中，教育被視為是貫穿一個人終身的活動，在此意義上，教育可以按以下（）進行區(qū)分。

經濟活動人口是按實際或者可能參加社會經濟活動來定義的，因此將處于（）等剔除在外。

“性別”與“教育獲得”可以互為調節(jié)變量。

相關系數具有對稱性，回歸系數不具有對稱性。

以下能夠改變一國的人口數量和構成人口的社會遷移的是（）。

隨著家庭和個人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數被稱為恩格爾系數。（）

如果加入中介變量后，自變量對應變量的直接效應不存在了，所有的效應都是通過中介變量實現的，則說明自變量與因變量之間是虛假相關關系。

財政收入是指在一定時期（通常為一年）內政府通過財政各環(huán)節(jié)向國民經濟各部門、單位和個人籌集資金的總稱。（）

如果兩個變量統(tǒng)計相關，則它們一定是因果關系。

研究假設與虛無假設是窮盡且互斥的。（）