語(yǔ)言表達(dá)課程的授課對(duì)象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說(shuō)能力和基礎(chǔ)（）能力。

輪流技能是指在（）過(guò)程中雙方交替進(jìn)行交流的能力。

埃里克森認(rèn)為，3-6歲兒童社會(huì)性發(fā)展過(guò)程中的危機(jī)在于主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚的沖突。

前運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)出（）。

（）是指針對(duì)個(gè)人的、明智的和思考周密的教學(xué)行動(dòng)，幫助教師了解教室中的行為、動(dòng)機(jī)以及造成兒童預(yù)期改變的因素。

兒童前語(yǔ)言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。

在閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備方面，3-6歲兒童應(yīng)達(dá)到目標(biāo)有（）。

語(yǔ)言表達(dá)課程一階針對(duì)的年齡段是在（）。

兒童書(shū)寫(xiě)能力可分為（）

兒童詞匯語(yǔ)義習(xí)得發(fā)展的過(guò)程是從模糊到（）。