A.能學(xué)到大量知識和技能的超前教育
B.專門定向的培養(yǎng)
C.系統(tǒng)的傳授知識的課堂教育
D.任意玩的游戲活動
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.幼小銜接要由幼兒園和小學(xué)共同完成
B.小學(xué)低年級課程必須考慮以幼兒園課程為基礎(chǔ)
C.幼兒園課程要考慮小學(xué)課程的需要
D.幼兒園教育為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備，最根本的是知識和能力方面的準(zhǔn)備
A.為幼兒和家長服務(wù)
B.服務(wù)于國家的教育目的和幼兒教育目標(biāo)，追求幼兒身心全面和諧發(fā)展
C.遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)
D.遵循課程的組織規(guī)律，保證課程要素之間的協(xié)調(diào)一致
A.教育目標(biāo)
B.教育目的
C.幼兒的年齡
D.幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)
A.游戲
B.上課
C.畫畫
D.寫字
A.游戲化
B.實(shí)踐化
C.操作化
D.生活化
最新試題
高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。
隱性課程對學(xué)習(xí)者的影響具有（）的特點(diǎn)，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠(yuǎn)，輕易難以改變。
在項(xiàng)目活動主題網(wǎng)絡(luò)編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。
兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)的優(yōu)勢不包括（）。
就園本課程的特性看，園本課程具有（）。
后現(xiàn)代課程理論認(rèn)為，（）是后現(xiàn)代的根本特點(diǎn)。
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標(biāo)。
單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。
在五指活動課程的內(nèi)容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。
幼兒園課程方案一般不包括（）。