悅志悅神是指審美主體在審美活動中獲得的一種（）

下列選項中，不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是（）

（）是對藝術(shù)表現(xiàn)技能的必要補充。

著名美學家（）曾經(jīng)說過：“勞動先于審美”。

教師形態(tài)美

整體安排主要體現(xiàn)了學校美育的（）

（）是指教師在教學生了解什么是美的同時，應(yīng)當教學生學會一些基本的審美方法。

儒家和道家的美育思想有什么不同？

在學術(shù)境界方面，人是（）

美學以審美心理學為（）