心理發(fā)展的標(biāo)志是是聽(tīng)覺(jué)的集中。（）

安斯沃斯根據(jù)陌生情境法提出幼兒依戀類型有（）。

新生兒的痛覺(jué)感受性是很低的。（）

對(duì)兒童內(nèi)在心理和生理教學(xué)疏導(dǎo)、排遣的方法是（）。

3歲的幼兒觀察時(shí)，只看事物的表面和明顯較大的部分，而不去看事物較隱蔽、細(xì)致的特征；5-6歲的幼兒觀察時(shí)能區(qū)分較細(xì)致隱蔽的特征，這說(shuō)明了觀察的持續(xù)性延長(zhǎng)。（）

手的真正觸覺(jué)探索的開(kāi)始時(shí)間是9個(gè)月左右。（）

注重嬰兒年齡差異和個(gè)體差異，尊重個(gè)性，體現(xiàn)托兒所保育和教育的原則是（）

教育現(xiàn)代化的核心是教育觀念現(xiàn)代化。（）

下列關(guān)于屬于學(xué)前兒童記憶策略的主要方式的是（）。

下列（）屬于陶行知的觀點(diǎn)。