多項選擇題在打擊樂器演奏活動中，如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力？（）

A.自己探究樂器的音色，能夠自主選擇樂器，并能為樂曲配器。
B.探究不同的節(jié)奏型，為樂曲編配不同的節(jié)奏型。
C.根據(jù)樂段的變化、速度、力度、風格的變化，匹配相應的樂器和不同的節(jié)奏型。
D.能夠探究樂器的不同演奏方法，用不同的演奏方法演奏樂曲。


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你可能感興趣的試題

1.多項選擇題關于學前兒童韻律活動中道具的選擇，下列說法正確的是（）。

A.韻律活動中必須準備道具
B.韻律活動中的道具盡量選擇非常精美、觀賞性強的
C.韻律活動中盡量選擇能幫助兒童展開一定的想象和聯(lián)想的道具
D.韻律活動中的道具可以由教師帶著幼兒一起制作

2.多項選擇題幼兒園音樂欣賞活動對幼兒的發(fā)展有何作用？（）

A.開闊他們的音樂眼界
B.豐富他們的音樂經(jīng)驗
C.發(fā)展他們的想象、記憶和思維
D.培養(yǎng)兒童對音樂穩(wěn)定而持久的興趣以及初步的審美情趣和審美能力

3.多項選擇題關于幼兒園韻律活動的認知目標要求，下列說法正確的是（）。

A.積極用身體動作探索、表達音樂，在與他人合作的動作表演活動中獲得交往、合作的快樂
B.能夠理解在活動中合理占用空間的意義
C.能夠感知、理解韻律動作與音樂的關系及所表現(xiàn)的內(nèi)容、情感和意義，嘗試進行創(chuàng)造性的動作
D.能夠運用簡單的道具，并能夠創(chuàng)造性地選擇、制作和使用道具

4.多項選擇題學前兒童較容易掌握的節(jié)奏型有（）。

A.二分音符
B.四分音符
C.八分音符
D.十六分音符

5.多項選擇題打擊樂器演奏活動中，老師需要幫助幼兒建立哪些常規(guī)？（）

A.聽音樂的信號整齊地將樂器從座椅下取出或放回。樂器拿出后，在不演奏時將樂器放在大腿上，不發(fā)出聲音，眼睛也不看樂器。
B.開始演奏前，按指揮者的手勢整齊地將樂器拿起，做好準備演奏的姿勢。演奏結束后，按指揮者的手勢將樂器放回大腿上?；顒咏Y束后，自己收拾樂器和整理場地。
C.演奏時身體傾向指揮者，眼睛注視指揮者，積極地與指揮者交流。
D.演奏時注意傾聽他人的演奏。演奏時注意力要集中，不做與演奏無關的事情。交換樂器時，須先將原來使用的樂器放在座椅上，再迅速無聲地找到新的座位坐下。交換過程中不與他人或場內(nèi)的座椅相撞。