A、觀察
B、同伴交往
C、方法
D、途徑
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A.對有天賦的幼兒不用指導(dǎo)
B.引導(dǎo)幼兒接觸生活中美好的事物和感人事件,豐富幼兒的感性經(jīng)驗和情感體驗
C.為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高
D.引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)作品,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣
A、表演文藝作品
B、閱讀
C、聽故事
D、上課
A、良好的榜樣
B、說教
C、職業(yè)
D、經(jīng)濟收入
A.能主動地參與各項活動,有自信心
B.樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心
C.理解并遵守日常生活中的基本的社會行為規(guī)則
D.做好每一件事,不怕困難
A、掌握一定的語言技能
B、掌握閱讀和書寫的技能
C、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
D、能夠得到積極的應(yīng)答
最新試題
加強幼兒園食品操作程序的日常管理不包括()。
保教人員在幼兒進行運動時,要注意(),要讓幼兒始終在自己的視線范圍內(nèi),以免發(fā)生意外。
兒童意外窒息的緊急處理正確的是()。
保持皮膚()是做好幼兒皮膚衛(wèi)生工作最重要的一個方面。
()幼兒開始認(rèn)識到情緒與愿望滿足之間的關(guān)系,如果其愿望未達成會表現(xiàn)出憤怒以引起他人的注意。
關(guān)于幼兒戶外活動做標(biāo)志,作用描述不正確的是()。
以下不是托幼、福利機構(gòu)室外生活環(huán)境中的安全隱患是()。
盡量讓幼兒少看電子產(chǎn)品,每次使用電子產(chǎn)品的時間不超過()分鐘。
幼兒意外自護的主要內(nèi)容有:防丟失、應(yīng)對災(zāi)害和()。
當(dāng)幼兒發(fā)生休克時,保教人員應(yīng)該()。