單項選擇題小明放學走過一個小巷子時，不慎被狗咬傷，從此以后，他再也不敢走那個小巷子了。上述現(xiàn)象可以用（）來解釋。
A.經(jīng)典條件反射
B.逃避條件作用
C.非條件反射
D.回避條件作用
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1.單項選擇題小明因在校不遵守紀律，媽媽就取消了這個周末看電影的計劃。這屬于（）
A.正強化
B.負強化
C.正懲罰
D.負懲罰
2.單項選擇題持有內在學習論的心理學家是（）
A.馬斯洛
B.華生
C.維果茨基
D.羅杰斯
3.單項選擇題老師對學生說：“你只有考試考進班里前十名，才能讓你跟伙伴們打籃球。"這里老師運用的是（）
A.行為矯正技術
B.漸進消退技術
C.環(huán)境加強效應
D.普雷馬克原理
4.單項選擇題認知結構一發(fā)現(xiàn)理論的提出者是（）
A.布魯納
B.苛勒
C.桑代克克
D.奧蘇伯爾
5.單項選擇題對于高考的最后沖刺階段，劉老師認為學生需要不斷刷題，才能鞏固知識。根據(jù)試誤說的基本規(guī)律，劉老師的觀點沒有涉及哪個規(guī)律？（）
A.準備律
B.練習律
C.動機律
D.效果律
最新試題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學時期學生人格發(fā)展進入到（）階段。
題型：單項選擇題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式，以影響具體學科知識學習，促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于（）
題型：單項選擇題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）
題型：單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
題型：單項選擇題
當大學生的學習出現(xiàn)不順利時，引導其進行具有內在、可變、可控特點的（）歸因，將有助于他增強信心，繼續(xù)堅持學習。
題型：單項選擇題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題
在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應是（）
題型：單項選擇題
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
題型：單項選擇題
大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
題型：單項選擇題
皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
題型：單項選擇題