單項選擇題（）要求學(xué)員在小組中就參加者的個人情感、態(tài)度及行為進行坦率、公正的討論，相互交流對各自行為的看法，并說明其引起的情緒反應(yīng)
A.管理者訓(xùn)練
B.敏感性訓(xùn)練
C.角度扮演法
D.拓展訓(xùn)練
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題人員培訓(xùn)采用模擬訓(xùn)練法的目的是（）
A.提供互教互學(xué)的機會
B.讓學(xué)員掌握更多的業(yè)務(wù)知識
C.提高處理問題的能力
D.讓學(xué)員掌握更多的理論知識
2.單項選擇題適用于中低層管理人員掌握管理的基本原理、知識、提高管理能力的方法是（）
A.敏感性訓(xùn)練
B.角色扮演
C.管理者訓(xùn)練（MTP）
D.頭腦風(fēng)暴法
3.單項選擇題（）又稱教練法，實習(xí)法，是指由一位有經(jīng)驗的工人或直接主管人員在工作崗位上對受訓(xùn)者進行培訓(xùn)的方法
A.師傅帶徒弟
B.學(xué)徒工制度
C.工作轉(zhuǎn)換法
D.工作指導(dǎo)法
4.單項選擇題（）制度是企業(yè)培訓(xùn)制度最基本和最重要的組成部分。
A.培訓(xùn)服務(wù)制度
B.崗位培訓(xùn)制度
C.入職培訓(xùn)制度
D.風(fēng)險管理制度
5.單項選擇題培訓(xùn)制度得以順利執(zhí)行的關(guān)鍵是（）制度。
A.獎懲制度
B.考核制度
C.激勵制度
D.服務(wù)制度
最新試題
培訓(xùn)效果評估的一般程序不包含（）。
題型：單項選擇題
三維培訓(xùn)需求分析模型的特征不包括（）。
題型：單項選擇題
在柯氏評估模式中，反應(yīng)評估一般在培訓(xùn)當(dāng)場或培訓(xùn)一結(jié)束就進行，一般采用（）。
題型：多項選擇題
培訓(xùn)經(jīng)費管理制度的內(nèi)容包括（）。
題型：多項選擇題
培訓(xùn)課程應(yīng)達到的目標(biāo)一般包含三個領(lǐng)域，下面說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
三維培訓(xùn)需求分析模型的作用包含（）。
題型：多項選擇題
運用三維培訓(xùn)需求分析模型對培訓(xùn)需求進行分析時，（）的特征象限采用以自我培訓(xùn)為主，著重較低層次的學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。
題型：單項選擇題
柯克帕特里克四級評估模式屬于（）評估模式的一種。
題型：單項選擇題
（）是培訓(xùn)項目計劃和培訓(xùn)方案制訂與實施的導(dǎo)航燈。
題型：單項選擇題
前瞻性培訓(xùn)需求評估模型是建立在（）的基礎(chǔ)上。
題型：單項選擇題