A.社會(huì)教育
B.家庭教育
C.現(xiàn)代教育
D.素質(zhì)教育
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A.法律規(guī)范
B.道德規(guī)范
C.社會(huì)規(guī)范
D.以上都正確
A.給學(xué)生傳授多少經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)
B.開(kāi)出多少實(shí)驗(yàn)
C.培養(yǎng)哪些技能
D.能在多大程度上激活學(xué)生的個(gè)性潛能,并促使這種個(gè)性潛能持續(xù)不斷地發(fā)展
A.小目標(biāo)牽引
B.大目標(biāo)牽引
C.目標(biāo)牽引
D.以上都不正確
A.基礎(chǔ)教育
B.家庭教育
C.學(xué)校教育
D.社區(qū)教育
A.課堂教育
B.閑暇教育
C.休閑教育
D.野外教育
最新試題
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用,應(yīng)表現(xiàn)在以下哪些方面?()
素質(zhì)教育評(píng)價(jià)是素質(zhì)教育及其管理過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。
素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)()。
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用()。
素質(zhì)教育與社會(huì)生活相結(jié)合的意義()。
師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過(guò)滿足其各種合理需要來(lái)調(diào)動(dòng)和激發(fā)。
政府在素質(zhì)教育中的責(zé)任()。
素質(zhì)教育的“不教之教”,包括()。
素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過(guò)程,是指()。
素質(zhì)教育責(zé)任是指()。