A.認(rèn)識(shí)
B.情感
C.個(gè)性
D.行為傾向
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A.合理安排勞動(dòng)崗位
B.合理安排勞動(dòng)量
C.講解有關(guān)氣質(zhì)的心理學(xué)知識(shí)
D.尊重罪犯氣質(zhì)特點(diǎn)和類(lèi)型
A.態(tài)度特征
B.情感特征
C.行為特征
D.理智特征
A.懲罰人、改造人
B.挽救人、改造人
C.改造人、造就人
D.懲罰人、造就人
A.矯正不良需要
B.促進(jìn)內(nèi)分泌
C.改變條件反射
D.改造不良性格
A.人的心理完全由環(huán)境決定
B.環(huán)境對(duì)人類(lèi)心理影響很微弱
C.環(huán)境與人類(lèi)行為的相互作用
D.環(huán)境對(duì)人類(lèi)心理的適應(yīng)
最新試題
常規(guī)出監(jiān)教育是對(duì)那些因有悔改或立功表現(xiàn)被減去余刑釋放或假釋的罪犯進(jìn)行出監(jiān)教育的一種組織形式。
從矯治罪犯和經(jīng)濟(jì)目的出發(fā)，西方監(jiān)獄罪犯勞動(dòng)主要堅(jiān)持（）。
罪犯勞動(dòng)改造的作用有（）。
建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的標(biāo)準(zhǔn)要求頑危犯的年轉(zhuǎn)化在（）。
懲罰的目的在于實(shí)現(xiàn)刑罰個(gè)別預(yù)防的價(jià)值。
監(jiān)獄對(duì)罪犯實(shí)施改造的效應(yīng)有（）。
監(jiān)獄人民警察任職人員的晉升教育培訓(xùn)就是指晉升職務(wù)前的教育培訓(xùn)。
出獄人保護(hù)產(chǎn)生于（）。
我國(guó)監(jiān)獄堅(jiān)持監(jiān)獄人民警察對(duì)服刑罪犯的直接管理，在人民警察與罪犯之間不能存在一個(gè)阻斷層。
監(jiān)獄工作個(gè)別化原則主要表現(xiàn)在（）。