周老師在美術(shù)課程中，積極引導每一位學生參與到美術(shù)作品的制作當中，對于動手能力較弱的學生進行了重點的輔導，周老師這一過程體現(xiàn)了美術(shù)教學的那一特點（）

下列那種字體是厚重圓潤，如同玉箸，所以也被叫玉箸體（）

下列屬于哈爾斯的作品的是（）

19世紀歐洲美術(shù)中新古典主義美術(shù)代表人物是（）

下列哪項為表現(xiàn)主義代表藝術(shù)家（）

下列哪一項教學活動屬于“綜合探索”學習領(lǐng)域（）

通常所說的“事后評價”指的是（）

周老師上課前老師提問：“上次我們學習了版畫，大家還記得版畫分為哪幾種么？分別是什么？”，這種導入方式是（）

下列關(guān)于采用多種評價方式評價美術(shù)作業(yè)的說法錯誤的是（）

鼓勵采用學生自評、互評、教師評以及座談等多種評價方式對學生的美術(shù)作業(yè)進行評價。鼓勵運用美術(shù)學習檔案袋、展示和課堂討論等質(zhì)性評價方法。