（）是指人們在長期特定的職業(yè)生活中所形成的與職業(yè)相聯(lián)系的、穩(wěn)定的心理特征。

（）是按一定的道德要求道德理想對人們的品質(zhì)和性格進行陶冶和鑄造，它是道德意識轉(zhuǎn)化為人們的內(nèi)在品德的重要步驟和環(huán)節(jié)。

口頭之約缺乏保障。

訪問校友可以實現(xiàn)學生與社會的優(yōu)勢資源整合。

加強專業(yè)技能訓練是提高職業(yè)能力的基礎(chǔ)。

職業(yè)能力的發(fā)展往往快慢不一，就算是同一個人，也有速度不均衡的時候。

（）往往是一句話，反映報告所研究或反映的問題。

職業(yè)行為的本質(zhì)是（）。

在應(yīng)聘時，招聘的考官問你：“你對自己從事的工作前途有什么設(shè)想嗎？”這是在考察你的哪種能力？（）

結(jié)合員工培訓談?wù)劇澳銓δ阏f給他聽，你做給他看，他說給你聽，他做給你看”的看法。