A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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A.教師對優(yōu)生的偏愛是自然的、無可非議的
B.教師職業(yè)道德就是教師職業(yè)紀(jì)律
C.沒有懲罰的教育是不完整的教育
D.教師職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)從“現(xiàn)實(shí)”走向“理想”,從“樸素”走向“高尚”
A.教師職業(yè)道德是一種“實(shí)踐精神”
B.教師的主觀內(nèi)部條件對于自身選擇合乎道德的行為具有十分重要的意義
C.一個教師的道德修養(yǎng)體現(xiàn)在平時的一舉一動中
D.師德行為的選擇僅僅受外部條件的制約
A.厭煩
B.壓抑
C.抑郁
D.自卑
A.情境轉(zhuǎn)移法
B.評價(jià)推遲法
C.理智控制法
D.目標(biāo)升華法
A.真誠
B.贊同
C.理解
D.共情
最新試題
你認(rèn)為上述作法其實(shí)質(zhì)是()
“大教無痕”是指()
()是教師與學(xué)生溝通的基本技巧,也是在溝通中認(rèn)識與了解學(xué)生的第一步。
對教師的考核要注意充分聽取學(xué)生、教師、家長、學(xué)校和社會等各方面意見,這體現(xiàn)的是()
國家教委提出的"陽光體育運(yùn)動"的含義是()
教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平()關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。
教師與學(xué)生家長之間的沖突主要是()
我們教師在表揚(yáng)時要講究藝術(shù),注意()
心理學(xué)的研究表明,人們的認(rèn)識和情感有時并不完全一致。因此,在師生溝通中,教師的有些話雖然完全正確,但學(xué)生卻因礙于情感而覺得難以接受,這時,需要()
該公司此舉的目的是()