行為主義心理輔導(dǎo)或行為療法的根據(jù)是（）

我國(guó)的心理輔導(dǎo)與心理治療工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步始于（）

心理健康的目標(biāo)并不是使每一個(gè)人都達(dá)到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個(gè)體的情況，在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中不斷改變各種不適應(yīng)性行為，使各種心理活動(dòng)更趨協(xié)調(diào)。

心理輔導(dǎo)前應(yīng)怎樣營(yíng)造環(huán)境？

父母常常獨(dú)自承受著因孩子的特殊所帶來(lái)的自責(zé)感，通常畏懼人們的閑言閑語(yǔ)。這屬于家長(zhǎng)心理路程的（）

根據(jù)鮑爾比的構(gòu)想，基礎(chǔ)反射出現(xiàn)在依戀的第（）個(gè)發(fā)展階段。

下列心理健康問(wèn)題中，與品行無(wú)關(guān)的是（）

幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分為十三大項(xiàng)，其中“參與小組活動(dòng)”屬于哪一項(xiàng)內(nèi)容（）

弗洛伊德將個(gè)體的發(fā)展劃分為五個(gè)階段，陰莖期為（）

對(duì)學(xué)前兒童心理健康評(píng)估時(shí)常用到談話法，以下談話方式中不合理的是（）