（）對于治療兒童由于某些條件性情緒反應(yīng)而引起的問題行為和心理障礙有較好的療效。

哈葉特等人采用腭槽治療方法糾正兒童的吮吸手指的行為，效果達(dá)到（）

阿德勒認(rèn)為人類行為的動力并不是源于性，而是為了（）

健康習(xí)慣

行為主義心理輔導(dǎo)或行為療法的根據(jù)是（）

大約在出生后6-8個月間，嬰兒的依戀關(guān)系就已經(jīng)正式形成了。

（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。

學(xué)前兒童健康中認(rèn)知、態(tài)度、行為三者密切相關(guān)，知識是動力，態(tài)度是基礎(chǔ)，行為是目標(biāo)。

代幣方案

如何從人際關(guān)系角度判斷學(xué)前兒童的心理健康？