A.由于抑郁時(shí)大腦過度抑制，容易造成免疫功能失調(diào)
B.引起營(yíng)養(yǎng)性功能紊亂，使人體虛弱，易導(dǎo)致各種生理疾病發(fā)生
C.抑郁也會(huì)對(duì)青少年的行為、智力、人格等造成不良影響
D.抑郁者高度敏感、自卑、焦慮的心態(tài)對(duì)其人格的健康發(fā)展也有著極大的破壞作用
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A.動(dòng)機(jī)積極的說謊
B.動(dòng)機(jī)消極的說謊
C.主動(dòng)說話
D.被動(dòng)說謊
A.個(gè)體輔導(dǎo)
B.家庭輔導(dǎo)
C.合作輔導(dǎo)
D.社會(huì)輔導(dǎo)
A.不要急于輔導(dǎo)，了解具體情況十分重要
B.真誠(chéng)、尊重與同感
C.要有足夠的耐心
D.要善于調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)對(duì)象的社會(huì)支持系統(tǒng)
A.培養(yǎng)注重重點(diǎn)的習(xí)慣
B.學(xué)會(huì)聽講的技術(shù)
C.上課時(shí)，把注意力集中在聽課上，不要受其他事情的影響
D.在聽課時(shí)，不斷地問自己，教師的意思是什么
A.逃學(xué)者就是拒絕上學(xué)
B.學(xué)?？謶值暮⒆訒?huì)直截了當(dāng)?shù)木芙^去學(xué)校
C.逃學(xué)者一般是借助許多巧妙的詭計(jì)離開學(xué)校，其父母可能對(duì)此一無所知
D.學(xué)?？謶值暮⒆咏?jīng)常出現(xiàn)身體上的恐懼癥狀，尤其是飲食和睡眠障礙，腹痛，惡心和嘔吐
最新試題
焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是（）。
厭惡療法屬于（）。
“沒有查出病就是健康”實(shí)質(zhì)上忽視了人的（）。
小劉老懷疑自己的手臟，所以一天不停地洗手，這種行為屬于（）。
心理輔導(dǎo)老師通過幫助李曉明建立焦慮等級(jí)，讓他想象引起焦慮的情境，進(jìn)行放松訓(xùn)練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是（）。
簡(jiǎn)述中學(xué)生心理輔導(dǎo)的要求。
中國(guó)達(dá)人秀劉偉在10歲的一次意外中失去了雙臂，但他并沒有因此而消沉。而是憑著超凡的毅力每天堅(jiān)持7個(gè)小時(shí)的練習(xí)，一年內(nèi)就達(dá)到了鋼琴7級(jí)的水平。這種對(duì)待挫折的方式是（）.
曉穎認(rèn)為做事應(yīng)該盡善盡美，絕不容許有任何差錯(cuò)，因而平時(shí)稍有失誤就極度焦慮，張老師通過改變認(rèn)知偏差來幫助她克服這種焦慮情緒。這種心理輔導(dǎo)方法屬于（）。
簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)的主要方法。
中學(xué)生曉陽總認(rèn)為他是一個(gè)完美的人，任何事情都會(huì)按自己的意愿發(fā)展，但是現(xiàn)實(shí)往往事與愿違，這讓他非?？鄲溃Ｍ玫叫睦磔o導(dǎo)老師的幫助。如果對(duì)曉陽進(jìn)行心理輔導(dǎo)，最可行的辦法是（）。