A.核心家庭
B.聯(lián)合家庭
C.擴大的家庭
D.不完整的核心家庭
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你可能感興趣的試題
A.角色扮演法
B.行動操練法
C.發(fā)泄法
D.表揚鼓勵法
A.主題教學不應考慮教學內(nèi)容的綜合性
B.分科教學不應考慮教學內(nèi)容的綜合性
C.只有綜合教學才考慮教學內(nèi)容的綜合性
D.無論采用哪種教學方式,都應考慮教學內(nèi)容的綜合性
A.裴斯泰洛齊
B.盧梭
C.夸美紐斯
D.福祿倍爾
A.文化發(fā)達→促進生產(chǎn)力發(fā)展→增加教育的物質(zhì)來源→增進人口受教育水平
B.教師文化水平→教育水平→學生文化水平→受教育水平→家長文化水平→下一代
C.家長文化水平→學生文化水平→教育水平→下一代
D.教育水平→教育文化水平→受教育水平→學生文化水平→家長文化水平→下一代
A.受教育者是消極被動任教育者擺布的人
B.教育者起主導作用,受教育者是主體
C.受教育者是教育過程的中心,教育者只是旁觀者
D.教育者相對受教育者而言處于受控者、接受者的地位
最新試題
兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括()。
依據(jù)評價的主體,幼兒園教學活動的評價方法可以分為()。
在項目活動主題網(wǎng)絡編制中,用來決定主題范圍的技巧是()。
下列屬于項目活動中行動式策略的是()。
就開發(fā)主體看,園本課程開發(fā)的主體不包括()。
在我國,自()開始,學科(領(lǐng)域)活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過()的影響發(fā)生的。
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是()。
活動目標的著重點應放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標的()特點。
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。