患者女，對(duì)雷雨天氣感到恐懼，每逢雷雨則逃至樓下角落里躲藏。她與醫(yī)生共同設(shè)計(jì)一個(gè)恐怖等級(jí)表，雷電交加、暴雨傾盆最感恐懼，大雨次之，陰天最輕。教會(huì)放松技術(shù)后，她先想象陰天，當(dāng)已無緊張時(shí)再升級(jí)想象下雨，如有緊張感，則要她重復(fù)放松，直至想象通過全部恐怖等級(jí)。然后進(jìn)行實(shí)景暴露，消除對(duì)雷雨的回避行為。這種治療方法是（）

關(guān)于心理咨詢的描述哪項(xiàng)不對(duì)（）

心理治療過程中，需要了解的患者信息包括（）

目前最適合患者的治療手段是（）

可能影響患者接受治療的因素包括（）

在訪談中父母爭(zhēng)著向醫(yī)生敘述孩子的缺點(diǎn)，以及他們對(duì)孩子所作所為的擔(dān)心、失望，在心理治療實(shí)踐中父母的這種表現(xiàn)可以統(tǒng)稱為以下哪種行為（）

治療后，醫(yī)生應(yīng)該如何在言語(yǔ)上向患者提供支持（）

當(dāng)家屬向你了解患者病情時(shí)，你應(yīng)該如何對(duì)答（）

隱喻性闡釋使用的材料可以包括（）

按照治療對(duì)象可以將心理治療分為（）