單項選擇題宣泄療法的理論基礎(chǔ)是（）
A、心理動力學(xué)理論
B、社會學(xué)習(xí)理論
C、經(jīng)典條件反射理論
D、操作性條件反射
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1.單項選擇題員工援助計劃（EAP）的主要服務(wù)內(nèi)容可以從（）和（）兩個維度加以分類。
A、個體-團(tuán)隊，預(yù)防-治療
B、個體-群體，預(yù)防-治療
C、個體-團(tuán)體，診斷-治療
D、個體-群體，診斷-治療
2.單項選擇題國際員工援助計劃協(xié)會（）第一次來中國時，認(rèn)為員工援助計劃將會受到廣大企業(yè)家的青睞。
A、約翰
B、史密斯
C、湯姆
D、艾萊格斯
3.單項選擇題佩塞施基安認(rèn)為在積極心理五階段法中語言表達(dá)階段需要（）
A、消除語言誤解能力
B、改變語言表達(dá)的形式
C、改變語言表達(dá)的內(nèi)容
D、理解他人表達(dá)的意圖
4.單項選擇題美國南公理堂大學(xué)的心理學(xué)博士（）進(jìn)行了一項獨特的研究，讓參加實驗者連續(xù)寫一星期日記，記下自我情緒受影響的重要事項來緩解實驗者的情緒。
A、詹姆士
B、班杜拉
C、桑代克
D、約翰
5.單項選擇題時差反應(yīng)型和倒班型是（）的兩種類型。
A、晝夜節(jié)律性睡眠障礙
B、嗜睡癥
C、原發(fā)性失眠
D、與呼吸有關(guān)的睡眠障礙
最新試題
過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為（）三種類型。
題型：多項選擇題
員工援助計劃的操作流程在問題診斷階段主要關(guān)注的層面不包括（）。
題型：單項選擇題
員工援助計劃的教育培訓(xùn)階段分為員工培訓(xùn)和（）。
題型：單項選擇題
中國家長在教育孩子方面，應(yīng)該采?。ǎ?/p>
題型：單項選擇題
在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有（）
題型：單項選擇題
工作壓力也有積極的作用，適度的壓力水平可以使人（）。
題型：多項選擇題
企業(yè)組織的存活時間取決于（）
題型：單項選擇題
組織內(nèi)有許多因素能引起壓力感產(chǎn)生，比如（）等都會給員工帶來壓力。
題型：多項選擇題
個體水平壓力管理的主要策略不包含（）。
題型：單項選擇題
作為公務(wù)員隊伍的一員，工作中的各種誘惑有很多，我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范，也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會倫理，通過“自我”壓抑，克服“本我”中存在的“低級趣味”。
題型：判斷題