A、采用生物反饋法時需要現(xiàn)代的電子儀器；
B、生物反饋法通過儀器記錄下來的生理信號，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)體內(nèi)不隨意的內(nèi)臟機(jī)能及其他軀體機(jī)能達(dá)到治療目的；
C、生物反饋法不需要記錄肌電的基線水平；
D、來訪者必須在進(jìn)餐30分鐘后才可以進(jìn)行訓(xùn)練。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、放松訓(xùn)練
B、建立癥狀的等級層次
C、每次刺激引發(fā)的焦慮，應(yīng)小到全身松弛拮抗的程度
D、系統(tǒng)脫敏
A、不良習(xí)慣的積累
B、錯誤認(rèn)知信念
C、人格發(fā)展過程的沖突
D、模仿對象不當(dāng)
A、自由聯(lián)想法
B、心理宣泄法
C、生物反饋法
D、系統(tǒng)脫敏法
A、交往方式
B、信任關(guān)系
C、積極品質(zhì)
D、態(tài)度行為
A、北京公安局
B、浙江省委組織部和人事廳
C、上海徐匯區(qū)政府
D、四川樂山市
最新試題
在心理學(xué)提升自信中，對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造成新形象的過程被稱為（）
工作壓力也有積極的作用，適度的壓力水平可以使人（）。
在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有（）
（）是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個性因素，從而減緩壓力。
下列屬于生活中提升自信方法的是（）
個體水平壓力管理的主要策略不包含（）。
人面臨壓力的反應(yīng)不包含（）。
OAP項(xiàng)目擴(kuò)大了范圍，把服務(wù)對象擴(kuò)展到（）.項(xiàng)目增多，內(nèi)容也更加豐富。
選擇有競爭的環(huán)境主要包括（）
實(shí)際上，從人的心理與精神的角度分析健康問題，可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。