單項選擇題()是指對一個人自身的沖動感情以及欲望施加的控制。
A、注意力;
B、自控力;
C、關(guān)注力;
D、執(zhí)行力。
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1.單項選擇題()是中斷教學活動,制止問題行為發(fā)展,以維持課堂紀律,恢復正常教學運行的組織方式。
A、顯性組織教學;
B、隱性組織教學;
C、巡視;
D、提問。
2.單項選擇題制作PPT的原則是盡量簡單,“keepitsimpleandstupid”,有人就把它簡化為()原則。
A、SIMPLE;
B、KISS;
C、STUPID;
D、簡單化。
3.單項選擇題教學設計的輸入是(),輸出是教案或單元教學設計。
A、培訓目標;
B、培訓需求;
C、培訓方案;
D、培訓場所。
4.單項選擇題如果用編、導、演來比喻培訓方案策劃、培訓教學設計、培訓具體實施三個環(huán)節(jié),那么培訓教學設計就是銜接兩端的()的環(huán)節(jié)。
A、編;
B、導;
C、演;
D、評。
5.單項選擇題課件設計應當圍繞學習者進行,引導啟發(fā)學習者思考,幫助學習者進行知識的建構(gòu),這符合()原則。
A、簡約原則;
B、一致性原則;
C、時空接近原則;
D、以學習者為中心。
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計算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測量值。
題型:多項選擇題
不具有組織特性的有()。
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依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要()。
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職責指標反映培訓工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
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測評中的“測”也稱為()。
題型:多項選擇題
課時進程結(jié)構(gòu)教學模式有()。
題型:多項選擇題
()屬于效能指標。
題型:多項選擇題
企業(yè)培訓師在創(chuàng)建學習型組織工作中應該具備的職能是()。
題型:多項選擇題