分析評價蘇聯(lián)學(xué)前教育體系的建立與發(fā)展所經(jīng)過的階段和階段特點。

簡述未來學(xué)校應(yīng)有的特征。

在下列家庭教育措施中，哪一項是不太妥當(dāng)?shù)?？（?/p>

簡述福祿倍爾學(xué)前教育思想的歷史地位。

簡述盧梭關(guān)于感官教育的內(nèi)容的論述。

簡述學(xué)前教育的內(nèi)容和方法。

簡述赫爾巴特的學(xué)前教育思想。

簡述未來學(xué)校對教師的要求。

杜威怎樣論述教育本質(zhì)？如何評價？

20世紀30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。