成人需要怎樣了解孩子的性質(zhì)呢？

簡述福祿倍爾學(xué)前教育思想的歷史地位。

（）提出要解放兒童的頭腦、雙手、嘴、空間和時(shí)間。

分析和評價(jià)愛倫•凱對家庭教育的看法。

簡述盧梭的“自然教育觀”。

關(guān)于教育下面哪種說法是不正確的（）。

德國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)形式有幾類，對我們有何借鑒意義？

簡述未來學(xué)校應(yīng)有的特征。

20世紀(jì)30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。

幼兒教育是對（）年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育。