分析評(píng)價(jià)蘇聯(lián)學(xué)前教育體系的建立與發(fā)展所經(jīng)過(guò)的階段和階段特點(diǎn)。

幼兒教育是對(duì)（）年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育。

在下列家庭教育措施中，哪一項(xiàng)是不太妥當(dāng)?shù)?？（?/p>

分析盧梭自然教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義。

20世紀(jì)30年代，我國(guó)幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。

斯坦茲孤兒院的教育有何特色？

簡(jiǎn)述裴斯泰洛齊關(guān)于“愛(ài)”的教育的內(nèi)容和方法。

二戰(zhàn)后各州幼兒園教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容如何？

（）提出要解放兒童的頭腦、雙手、嘴、空間和時(shí)間。

簡(jiǎn)述未來(lái)學(xué)校對(duì)教師的要求。