德國學前教育機構(gòu)形式有幾類，對我們有何借鑒意義？

杜威怎樣論述教育本質(zhì)？如何評價？

分析盧梭自然教育思想及其現(xiàn)實意義。

簡述福祿倍爾學前教育思想的歷史地位。

我國出臺的《幼兒園教育指導綱要》所確定的“五領域課程”內(nèi)容包括的五個方面是（）。

分析和評價愛倫•凱對家庭教育的看法。

分析和評價杜威的“從做中學”理論。

我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是（）。

關于教育下面哪種說法是不正確的（）。

簡述未來學校應有的特征。