填空題()認(rèn)為,樂(lè)觀的解釋風(fēng)格是可以在后天的生活過(guò)程中習(xí)得、重塑的。
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習(xí)得性無(wú)助是由以下()相互聯(lián)系的方面組成。
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寬容的積極作用有哪些()
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李(Lee,1973)認(rèn)為愛(ài)情三原色分別是()
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根據(jù)斯騰伯格的愛(ài)情三角形理論,其中三條不等長(zhǎng)的邊分別為()
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在愛(ài)情三角理論中,只有激情要素的愛(ài)屬于哪個(gè)類型?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
寬容并不是由單一的社會(huì)心理動(dòng)機(jī)所組成具體包括()成分。
題型:多項(xiàng)選擇題
青少年親社會(huì)行為的測(cè)評(píng)維度,將親社會(huì)行為分為哪幾種類型()
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根據(jù)斯騰伯格的愛(ài)情三角形理論愚蠢型的愛(ài)情由下列哪幾個(gè)要素構(gòu)成?()
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優(yōu)勢(shì)目標(biāo)行動(dòng)訓(xùn)練方案從哪幾個(gè)層面對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行干預(yù)()
題型:多項(xiàng)選擇題
根據(jù)斯騰伯格的愛(ài)情三角形理論完美型的愛(ài)情由下列哪幾個(gè)要素構(gòu)成?()
題型:多項(xiàng)選擇題