清華大學(xué)行為與數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的研究發(fā)現(xiàn)（）

習(xí)得性無(wú)助是由以下（）相互聯(lián)系的方面組成。

根據(jù)斯騰伯格的愛(ài)情三角形理論浪漫型的愛(ài)情由下列哪幾個(gè)要素構(gòu)成？（）

個(gè)體的希望水平越高越好。

如何尋求學(xué)習(xí)中的心理流暢體驗(yàn)（）

對(duì)于持續(xù)的刺激，無(wú)論正面或負(fù)面，大腦會(huì)自動(dòng)調(diào)低它的反應(yīng)強(qiáng)度。

賓州樂(lè)觀(guān)訓(xùn)練方案，有哪幾個(gè)技術(shù)步驟（）

優(yōu)勢(shì)目標(biāo)行動(dòng)訓(xùn)練方案從哪幾個(gè)層面對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行干預(yù)（）

寬容包含哪幾個(gè)基本要素（）

希望的干預(yù)方式有哪些（）