多項選擇題科技道德規(guī)范是（）

A.評價科技人員行為善惡、正邪的具體標準
B.評價科技人員行為是否合乎道德的基本標準
C.調(diào)約束與指導科技人員道德行為的具體準則
D.科技人員與社會整體關系的指導原則
E.科技倫理關系和科技倫理本質(zhì)的集中概括
F.科技人員之間關系的指導原則


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1.多項選擇題積極的心理學從關注人類的疾病和弱點轉(zhuǎn)向關注人類的優(yōu)秀品質(zhì)，它有哪三個層面的含義（）。

A.從主觀體驗上看，它關心人的積極的主觀體驗
B.對個人成長而言，積極的心理學主要提供積極的心理特征
C.幸福感
D.積極的情緒
E.作為公民的美德
F.積極的心理品質(zhì)

2.多項選擇題以下屬于希望作用的有（）。

A.充滿希望的病人比其他病人恢復得更快更好
B.充滿希望的員工能給組織帶來更多效益
C.充滿希望的領導能夠激發(fā)下屬的工作潛能
D.擁有希望的人會更有目標，更堅韌，也更容易獲得飽滿的情緒
E.擁有希望的人會更努力
F.擁有希望的人會對目標更堅持

4.多項選擇題職業(yè)倫理教育的文化模式，認為新方法理念要有時代氣息。新方法理念應關注的問題是（）。

A.社會主流價值、組織核心價值觀如何與教育者在職業(yè)倫理教育和活動過程中發(fā)生聯(lián)系
B.教師、組織領導如何幫助學習者或員工以更有意義的發(fā)展方式處理道德問題
C.如何看待和解決學習者或員工的價值沖突
D.如何幫助學習者或員工接觸、認識和吸納現(xiàn)有的價值
E.如何處理組織教育與社會環(huán)境影響的關系
F.如何推動學習者或員工把用優(yōu)秀的職業(yè)倫理與指導自己的情感、行為

5.多項選擇題下列屬于我國職業(yè)倫理課程特點的是（）。

A.多是通過課堂教學實現(xiàn)
B.比較注重職業(yè)倫理知識的灌輸
C.重視榜樣的作用
D.要求教師言傳身教
E.課堂上以教師講授為主，從業(yè)者的參與程度不高
F.職業(yè)倫理教育是以馬列主義毛澤東思想為基本原則