培訓(xùn)方法要（）等。

“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)評估采用（）。

（）是一項(xiàng)具有合作及競爭特性的活動，它綜合了案例研究與角色扮演的形式。

如果父母感情不和，經(jīng)常打罵、爭吵甚至婚姻破裂，子女在這樣的家庭中生活，肯定是得不到良好的教養(yǎng)，會對子女（）發(fā)育極為不利。

整體教育思想的整體觀在教育目標(biāo)與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在（）

（）是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。

評價(jià)結(jié)果的整理與統(tǒng)計(jì)是嬰幼兒發(fā)展評價(jià)的（）之一。

對育嬰員（師）的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作中要由易到難，由簡單到復(fù)雜，體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的（）原則。

加德納多元智理論中提出的觀點(diǎn)是（）

針對性原則是指指導(dǎo)時要把握時機(jī)，善于將現(xiàn)場指導(dǎo)和事后指導(dǎo)結(jié)合起來。