（）是一個整體性的規(guī)劃，計(jì)劃出全年的課程范圍和進(jìn)度

以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱之為（）。

學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。

對幼兒園小組活動特點(diǎn)理解不正確的是（）

幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說法不正確的是（）

組織幼兒參觀活動時錯誤的做法是（）。

幼兒園教案是指（）

幼小銜接的任務(wù)總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。

具有制作簡單，費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是（）。

與學(xué)期的教育目標(biāo)保持一致的是（）。