A.艱巨性
B.復(fù)雜性
C.細(xì)致性
D.系統(tǒng)性
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A.幼兒園小學(xué)化的問題
B.小學(xué)幼兒園化問題
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A.遺傳因素
B.環(huán)境閃素
C.心理成熟因素
D.教育因素
A.兒童的遺傳素質(zhì)
B.兒童的早期經(jīng)驗(yàn)
C.學(xué)校的教育方式
D.家長的文化素養(yǎng)
A.吸收的心智
B."整個(gè)教學(xué)法"
C.全面教育
D.教、學(xué)、做合一
A.教育者的主導(dǎo)性
B.受教育者的主動性
C.教育的目的
D.教育的方法
最新試題
制定具體的教育教學(xué)活動計(jì)劃有三個(gè)環(huán)節(jié)，即確定目標(biāo)，觀察或評價(jià)，（）。
教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述，而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。
在學(xué)習(xí)方式上，幼兒園主要以（）為主要學(xué)習(xí)形式，而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是（）。
主題活動計(jì)劃是（）的下位計(jì)劃
依據(jù)目標(biāo)和年齡特點(diǎn)和規(guī)律而選定的學(xué)生能夠?qū)W并應(yīng)該學(xué)適宜學(xué)的知識范疇是指（）。
決定一個(gè)班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是（）。
對觀察理解不正確的是（）
（）是一種在玩中的學(xué)習(xí)
課程目標(biāo)的（）是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的，即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會的統(tǒng)一要求
具有制作簡單，費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是（）。