A.亞里士多德
B.裴斯泰洛齊
C.盧梭
D.福祿貝爾
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A.立即讓幼兒離開座位去飲水
B.停止教育活動(dòng)，敦促所有幼兒喝水
C.批評(píng)后再讓其喝水
D.讓幼兒堅(jiān)持到下課
A.教育者
B.母親
C.朋友
D.研究者
A.艱巨性
B.復(fù)雜性
C.細(xì)致性
D.系統(tǒng)性
A.幼兒園小學(xué)化的問題
B.小學(xué)幼兒園化問題
C.主體的適應(yīng)性問題
D.幼兒的讀寫算問題
A.遺傳因素
B.環(huán)境閃素
C.心理成熟因素
D.教育因素
最新試題
教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述，而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。
對幼兒園的集體活動(dòng)理解正確的是（）
主題活動(dòng)計(jì)劃是（）的下位計(jì)劃
以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱之為（）。
對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）
幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說法不正確的是（）
“幼兒園教育的評(píng)價(jià)就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”，這說明課程目標(biāo)（）
學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指（）。
具有制作簡單，費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是（）。
在提供幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)盡可能地使幼兒看得見摸得著，要讓他們能夠親身感受和體驗(yàn)。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時(shí)應(yīng)（）