單項(xiàng)選擇題第一學(xué)段要求學(xué)生通過造型表現(xiàn)活動(dòng),大膽、自由地表達(dá)自己的觀察、感受和想象,創(chuàng)作若干件能反映自己學(xué)習(xí)水平的作品,能夠辨別()種以上的顏色。

A、6種
B、12種
C、18種
D、15種


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1.多項(xiàng)選擇題下面屬于造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的是()

A、認(rèn)識(shí)美術(shù)與自然、美術(shù)與生活、美術(shù)與文化、美術(shù)與科技之間的關(guān)系,進(jìn)行探究性、綜合性的美術(shù)活動(dòng),并以各種形式發(fā)表學(xué)習(xí)成果。
B、觀察、認(rèn)識(shí)與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、肌理等基本造型元素,運(yùn)對(duì)稱、均衡、重復(fù)、節(jié)奏、對(duì)比、變化、統(tǒng)一等形式原理進(jìn)行造型活動(dòng),增進(jìn)想象力和創(chuàng)新意識(shí)。
C、通過對(duì)各種美術(shù)媒材、技巧和制作過程的探索及實(shí)驗(yàn),發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。
D、體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣,敢于創(chuàng)新與表現(xiàn),產(chǎn)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。

2.多項(xiàng)選擇題屬于教師可以充分利用、拓展的校外美術(shù)教學(xué)資源有()

A、博物館
B、美術(shù)教室
C、美術(shù)館
D、藝術(shù)家工作室

3.多項(xiàng)選擇題在美術(shù)學(xué)習(xí)中,1~9年級(jí)的學(xué)生必備()。

A、畫筆
B、顏料
C、電腦
D、美術(shù)專用紙張

5.多項(xiàng)選擇題下面屬于欣賞·評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域的有()

A.感受自然美,了解美術(shù)作品的題材、主題、形式、風(fēng)格與流派,知道重要的美術(shù)家和美術(shù)作品,以及美術(shù)與生活、歷史、文化的關(guān)系,初步形成審美判斷能力。
B.感受各種材料的特性,根據(jù)意圖選擇媒材,合理使用工具和制作方法,進(jìn)行初步的設(shè)計(jì)和制作活動(dòng),體驗(yàn)設(shè)計(jì)、制作的過程,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造船力
C.學(xué)會(huì)從多角度欣賞與認(rèn)識(shí)美術(shù)作品,逐步提高視覺感受、理解與評(píng)述能力,初步掌握美術(shù)欣賞的基本方法,能夠在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。
D.提高對(duì)自然美、美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象的興趣,形成健康的審美情趣,崇尚文明,珍視優(yōu)秀的民族、民間美術(shù)與文化遺產(chǎn),增強(qiáng)民族自豪感,養(yǎng)成尊重世界多元文化的態(tài)度。

最新試題

廣州中山紀(jì)念堂,其平面造型呈八角形,禮堂居中,為單檐八角攢尖頂,整座建筑外觀以藍(lán)色琉璃瓦屋頂,紅色柱廊和窗飾形成鮮明的對(duì)比。()

題型:判斷題

黎雄才是嶺南畫派最具有影響的傳人之一,擅長(zhǎng)巨幅山水,精于花鳥草蟲,畫作氣勢(shì)渾厚,自具風(fēng)貌。()

題型:判斷題

嶺南南文化“一彩一繡”,是指廣彩和廣繡。()

題型:判斷題

“綠楊煙外曉寒輕”詩句中的“綠”是固有色。()

題型:判斷題

下面()是老藝術(shù)家李煥民的作品。

題型:多項(xiàng)選擇題

吉祥物的設(shè)計(jì),要求有主題性、獨(dú)創(chuàng)性和親切感,2022北京冬奧會(huì)吉祥物"冰墩墩"造型運(yùn)用了擬人化的設(shè)計(jì)方法,造型夸張可愛。()

題型:判斷題

《揮扇仕女圖》是描繪宮中嬪妃生活哀怨的作品。()

題型:判斷題

人民英雄紀(jì)念碑中的《虎門銷煙》屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

馬奈十分強(qiáng)調(diào)色彩與體積的密切關(guān)系,強(qiáng)調(diào)主觀的藝術(shù)處理,對(duì)后來的現(xiàn)代主義藝術(shù)諸流派產(chǎn)生了強(qiáng)烈的影響,因此被稱為“現(xiàn)代藝術(shù)之父”。()

題型:判斷題

下面對(duì)《簪花仕女圖》表達(dá)不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題