單項選擇題教師的言論行為、為人處世的態(tài)度會對學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的作用,體現(xiàn)了教師職業(yè)的()角色。
A.傳道授業(yè)者
B.示范者
C.管理者
D.朋友
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1.單項選擇題由于教師的工作對象是充滿生命力的、千差萬別的活的個體,傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學(xué)知識,所以教師還扮演著()角色。
A.研究者
B.示范者
C.朋友
D.傳道者
2.單項選擇題終身教育概念的倡導(dǎo)者是()。
A.赫爾巴特
B.杜威
C.布魯納
D.保羅·朗格朗
3.單項選擇題()應(yīng)成為教育教學(xué)改革的排頭兵。
A.教師
B.校長
C.教育行政官員
D.教導(dǎo)主任
4.單項選擇題教育觀念變革的根本標志,首先表現(xiàn)在()。
A.新型師生關(guān)系的建立
B.素質(zhì)教育評價體系的構(gòu)建
C.學(xué)生個性的充分張揚
D.新型教師群體的構(gòu)建
5.單項選擇題教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于()。
A.個性化
B.創(chuàng)新
C.穩(wěn)定
D.常規(guī)化
最新試題
作為學(xué)生,應(yīng)該履行的規(guī)范有()
題型:多項選擇題
根據(jù)《簡明國際教育百科全書》的觀點,課程的各個組成成分包括了()
題型:多項選擇題
合作意識和合作能力要在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)。()正成為教師從業(yè)的必備素質(zhì)。
題型:多項選擇題
在基礎(chǔ)教育課程改革所提倡的“校本研究”中,研究的主體是()
題型:多項選擇題
說信息技術(shù)的發(fā)展為教育的第三次飛躍提供了平臺的原因是()
題型:多項選擇題
根據(jù)國家的教育方針,應(yīng)努力把學(xué)生培養(yǎng)成()的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
題型:多項選擇題
研究性學(xué)習(xí)課程評價實施中需要處理的幾個關(guān)系是()
題型:多項選擇題
學(xué)生的差異不僅指考試成績的優(yōu)劣,還包括()等各方面表現(xiàn)出來的不同特點。
題型:多項選擇題
成績主要說明學(xué)習(xí)起點的新狀況,而不是提供終結(jié)性的結(jié)論。應(yīng)當()。
題型:多項選擇題
教師的積極評價,會有效的改變學(xué)生(),使學(xué)生實際的發(fā)展狀況比預(yù)見的更好。
題型:多項選擇題